Proyecto 3ºESO: construimos atracciones de feria

Aquí tenéis un vídeo resumen de los trabajos que ha realizado en el taller de Tecnología el alumnado de 3ºESO durante el 1º trimestre. Los alumnos y alumnas tenían que diseñar y construir atracciones de feria, poniendo en práctica lo aprendido en clase. Los proyectos nos han permitido trabajar contenidos relativos a mecanismos y a el trabajo con materiales de uso técnico.

Proyecto 2ºESO: construimos una maqueta del taller

Durante el primer trimestre los alumnos y alumnas de segundo han construido una maqueta del taller a escala 1:13 para trabajar, entre otros, los contenidos de la unidad de Expresión gráfica. Aquí os dejo con imágenes del resultado obtenido.

Taller 2ESO: Dispositivo recoge-basura

 Los alumnos de 2ºESO han realizado su primer proyecto en el taller para poner en práctica las fases del proceso tecnológico vistas en clase. Para ello han construido en pequeños grupos un dispositivo recoge basura accionado manualmente mediante una cuerda. Aquí tenéis un vídeo  del resultado final.

PROYECTO ETIQUETANDO LAS PLANTAS DE NUESTRO ENTORNO

Aquí tenéis el resultado del trabajo de estudio de las plantas de nuestro entorno utilizando la tecnología de Realidad Aumentada que hemos realizado dentro del Programa Ecoescuela. El proyecto se dividió en dos fases:

• El etiquetado de las plantas de nuestro centro: el alumnado de 3º ESO  se encargó de recopilar información sobre las más de 40 plantas que tenemos en el centro y crear una página web con fotos y vídeos propias de cada una de ellas. Etiquetamos los árboles, arbustos, macetas y plantas de nuestro huerto con unos carteles que incluyen contenidos de Realidad Aumentada. Los códigos QR enlazan con la página web y las imágenes de las plantas enlazan con vídeos de nuestro alumnado explicando las características de las plantas. Éste vídeo es un ejemplo de lo que podemos ver si escaneamos la imagen con la aplicación HP Reveal.

• Estudio de las plantas endémicas de la Sierra de Gádor: El alumnado de Biología y Geología de 4º ESO elaboró una página web estudiando dichas especies. En este caso nuestro objetivo era introducir la Realidad Aumentada en un póster. Al escanear las imágenes del cartel con la app HP Reveal se observan vídeos de nuestros alumnos/as describiendo las plantas estudiadas.  Aquí tenéis un ejemplo.

Además, en colaboración con la coordinadora del programa Escuela Espacio de Paz  contamos con la colaboración de ASOAL, la Asociación provincial de personas sordas de Almería. Escaneando los códigos QR que aparecen en el cartel con el símbolo de ASOAL, se accede a vídeos con la misma temática en lenguaje de signos.

 Pinchando sobre las imágenes siguientes podréis acceder a las dos páginas web creadas por el alumnado del centro.

 

Concurso de cuentos

Aprovechando que todos los años el Departamento de Lengua y Literatura organiza un concurso de cuentos y poesía entre el alumnado, este curso proponemos desde el programa Ecoescuela que en cada uno de los relatos aparezca alguna de las especies vegetales endémicas de nuestra Sierra de Gádor. El alumnado de 4ºESO de Biología está elaborando una web colaborativa sobre las plantas exclusivas de  nuestra sierra y os invitamos a que incluyáis en vuestros relatos alguna de esas plantas, siendo ésta la protagonista de la historia o un elemento accesorio dentro de la trama.

Pinchad AQUÍ para acceder a la pàgina web. La página está “en construcción” pero en ella podéis al memos leer los nombres de estas plantas en el desplegable de la parte superior a la izquierda.

!!Dejad volar vuestra imaginación y animaos a participar!!

 

Ecoescuela: ¿Dónde depositamos nuestros residuos?

Para que todos tengamos un poco más claro dónde depositar la basura que generamos en el instituto, una pareja de alumnos de la materia optativa de 1º ESO de Ecoescuela ha elaborado una presentación sobre el tema. Durante las tutorías de 1ºESO han estado explicando a sus compañe@s la importancia de reutilizar, reducir y reciclar los residuos que producimos. Para completar la actividad, el alumnado participó en un juego de preguntas tipo test sobre el tema utilizando unas tarjetas de códigos para contestar. La aplicación utilizada se llama Plickers y es una alternativa a la más conocida Kahhot! pero donde no es necesario que el alumnado utilice  móviles u ordenadores para dar sus respuestas.

Ecoescuela: fabricando jabón casero

Durante la semana cultural hemos realizado un taller con el alumnado de 2ºESO de elaboración de jabón casero con aceite usado. Cuando ya no podemos reutilizar el aceite de cocinar para volver a freír alimentos no deberíamos tirarlo por el fregadero. Hay que depositarlo en un punto de recogida de aceite usado desde donde lo llevarán al lugar adecuado para reciclarlo. Pero existe otra alternativa para aprovechar el aceite de cocinar: elaborar jabón casero. 

Pasos para hacer jabón con aceite usado:

1. Introducir el agua en un recipiente grande de plástico o acero inoxidable.

2. Añadir la sosa cáustica y remover hasta que se disuelva en el agua. Debes extremar la precaución porque la temperatura irá aumentando hasta alcanzar unos 80ºC y se generarán vapores que no pueden ser inhalados, ya que son tóxicos.

3. Dejar reposar y enfriar hasta los 35ºC aproximadamente y, en caso de querer añadirle alguna esencia, también será ahora el momento de hacerlo.

4. Echar lentamente el aceite de cocina usado sobre el agua con la sosa y remover la mezcla constantemente siempre en el mismo sentido (para que no se corte), durante unos 30 o 40 minutos, hasta que la mezcla empiece a espesar durante el proceso de saponificación.

5. Cuando la mezcla tenga una textura similar a una pasta, volcarla en los moldes.

6. Dejar secar el jabón durante unos 30 días.

Aquí tenéis el resultado. Además de jabón casero los alumnos hicieron jabón con glicerina.

TRABAJO SOBRE PLANTAS ENDÉMICAS EN LA SIERRA DE GÁDOR

Dentro del proyecto Ecoescuela el pasado curso nos propusimos conocer las plantas que vemos a diario en nuestro centro y etiquetarlas usando la Realidad aumentada. Durante este curso haremos lo mismo pero con las plantas endémicas de la Sierra de Gádor.

Para ello, el alumnado  desarrollará un trabajo grupal consistente en la creación de una página web colaborativa usando Google Sites. En este espacio recopilarán información sobre las plantas que sólo están presentes en nuestra sierra para su etiquetado posterior con códigos QR.

El objetivo de este proyecto es que todos/as conozcamos y valoremos el entorno natural que nos rodea y que, a través del trabajo con las TIC´s, hagamos una incursión en el mundo de la realidad aumentada.

Para completar la página, el alumnado de nuestra optativa de Biología en 4ºESO realizará las siguientes tareas en parejas:

1- Rellenar una ficha de recogida de datos en vuestro cuaderno que será revisada por vuestra profesora en clase. Tendréis que buscar y recopilar información de distintas fuentes y elaborar el texto que se mostrará en la página web sin que sea un "corta y pega".

2- Rellenar página web con los datos obtenidos.

Recordad que para editar la página web tenéis que seguir los siguientes pasos:

1- Haber recibido y aceptado una invitación para editar la página.  Vuestra profesora de Tecnología os envió la invitación a la cuenta de correo que le facilitasteis. Como el trabajo es en parejas es suficiente con que uno de vosotros/as pueda entrar para editar la página. Si tenéis algún problema  poneos en contacto con ella.

2- Entrar en Google Sites con vuestra cuenta de Google y buscad una página colaborativa pinchando en Nuevo Google Sites llamada "P. ECOESCUELA IES CIUDAD DE DALÍAS" . Para unificar criterios usaremos tipo de letra normal y color automático. Tomad como ejemplo la página de Alyssum Gadorense. Para que quede más claro os dejo un vídeo del proceso para entrar a editar una vez hayáis aceptado la invitación enviada a vuestro correo.

3- Durante una excursión a la sierra conseguiremos fotos y grabaremos un vídeo donde expliquéis las características fundamentales de las plantas estudiadas. Por ahora de manera provisional buscad fotos en internet de las plantas en cuestión para completar la página.

Los vídeos los enviaréis al correo tecno3esodalias@gmail.com e irán apareciendo en un canal de you tube destinado a nuestro proyecto de Ecoescuela.

Pinchad aquí sólo para ver cómo va la página web colaborativa pero recordad que para editarla tenéis que entrar en Google Sites con vuestra cuenta de Google.

 Ánimo y muchas gracias por vuestra colaboración.

Ecoescuela: nuestro código de conducta

Aquí tenéis es el código de conducta medioambiental del IES Ciudad de Dalías. Lo hemos elaborado con la participación de todo el alumnado, realizando sus aportaciones desde las tutorías y tras la reunión de los representantes medioambientales de cada aula. Es un código de conducta genérico con normas relativas a cada una de las cuatro áreas de trabajo del programa Ecoescuelas. Ahora tendremos que interiorizar estas normas... y cumplirlas.

Ecoescuela: ya tenemos nuestra compostera

El alumnado de 1ºESO ha construido una compostera que nos ayudará a conseguir abono para el huerto y a disminuir significativamente el volumen de basura orgánica a través del reciclaje. Por lo pronto hemos comenzado a llenarla con los restos de hojas y plantas del huerto.

El compost es un tipo de abono que se consigue a través del proceso de descomposición de materiales orgánicos para formar tierra con alto valor nutritivo para las plantas. Puede ser elaborado naturalmente con productos que desechamos diariamente en nuestros hogares y, en este caso, en nuestro centro.

 PINCHANDO SOBRE LA IMAGEN ACCEDERÉIS A MÁS FOTOS DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA COMPOSTERA

Ecoescuela: mariposas con botellas recicladas

Estamos tratando en clase un tema sobre materiales de uso técnico y en concreto sobre los plásticos. Dentro del programa Ecoescuela os proponemos una actividad consistente en reciclar y educar en reutilizar objetos cotidianos que tiramos a la basura. Vamos a convertir una botella de plástico en una bonita mariposa. Esta hermosa mariposa se ​​puede colgar en una ventana o incluso se puede convertir en un imán. 

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER A MÁS IMÁGENES DE NUESTRAS MARIPOSAS

Os dejo un vídeo donde se explica cómo hacerlo.

Terremotos, ¿estás preparado?

Bajo este nombre, el Parque de las Ciencias de Granada ha diseñado una exposición itinerante que muestra distintos aspectos teóricos y prácticos relacionados con los terremotos, pero haciendo especial hincapié en las medidas de prevención y normas de actuación para evitar riesgos en caso de que se produzcan. La exposición consta de 12 paneles informativos y varias experiencias prácticas para realizar con el alumnado y permanecerá en el centro durante los días 18 y 19 de diciembre.

Durante estos días el alumnado del centro podrá visitar la exposición y las actividades prácticas que realizaremos con la ayuda de parte del alumnado de 4º ESO que actuarán como guías.

Si crees que las catástrofes no te afectan, que sólo se dan en otras partes del planeta, recuerda el terremoto de Lorca (Murcia) en 2011. Algo más lejano en el tiempo, aunque cercano por proximidad, fue el terremoto de Dalías de 1804 . Este seísmo se produjo el 25 de agosto del 1804 afectando no sólo a Dalías sino a otros municipios cercanos como Roquetas de Mar, Canjáyar y Berja. El movimiento sísmico fue de 6.4 grados en la escala Richter, produciéndose más de 400 muertos y quedando Dalías prácticamente destruida.

Los terremotos no se pueden predecir ni evitar pero sí podemos disminuir los daños que estos produzcan. La cultura de prevención es misión de todos.

Ecoescuela: elaborando adornos navideños

Durante el primer trimestre los alumnos/as de nuestra optativa de 1ºESO de Ecoescuela han elaborado adornos navideños reutilizando materiales de desecho como botellas de plástico, cartones, anillas de latas de refresco, etc. Aquí tenéis algunos de las decoraciones navideñas que han creado.

Proyecto 2º ESO: construimos una maqueta de nuestra clase

Durante el primer trimestre los alumnos y alumnas de segundo han construido una maqueta de su clase a escala para trabajar entre otros los contenidos de la unidad de Expresión gráfica. Aquí os dejo fotos de la maqueta de 2ºA quienes eligieron la escala 1:11 y la maqueta de 2ºB, a escala 1:12.

Ecoescuela: preparando nuestro huerto escolar

Durante el primer trimestre el alumnado de 1ºESO de Ecoescuela, la optativa de libre configuración que oferta este centro ha estado trabajando, entre otras cosas, en la puesta en marcha del huerto. Aquí podéis ver algunas imágenes de las tareas realizadas. Estamos deseando recoger los frutos de este trabajo.

Ecoescuela: carteles sobre ahorro energético

Estos son algunos de los carteles sobre ahorro energético que han elaborado nuestros alumnos/as de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual en el primer trimestre.

PINCHAD sobre la imagen para acceder a más fotos.

Proyectos taller 3ºESO: construimos atracciones de feria

Aquí tenéis un vídeo resumen de los trabajos que ha realizado en el taller de Tecnología el alumnado de 3ºESO durante el 1º trimestre. Los alumnos y alumnas tenían que diseñar y construir atracciones de feria, poniendo en práctica lo aprendido en clase. Los proyectos nos han permitido trabajar contenidos relativos a mecanismos y a el trabajo con materiales de uso técnico.

Proyecto 1ºESO: rompecabezas tridimensional

El alumnado de 1ºESO de Tecnología aplicada ha construido durante el primer trimestre este puzle tridimensional de madera. Está formado por 7 piezas que hay que correctamente ensambladas componen un cubo perfecto. Para su realización nos hemos basado en la memoria técnica que podréis descargar pinchando en este enlace.

3ºESO: vídeos sobre máquinas térmicas.

Aquí podéis consultar una serie de vídeos sobre las máquinas térmicas que hemos visto en clase.

Motores de combustión externa:

• La máquina de vapor

• Motores de turbina de gas: pinchad sbobre la imagen para acceder a la información que proporciona Pedro Landín en su excelente blog Pelandintecno.

Motores de combustión interna:

• Motores de 2 y 4 tiempos:

• Discovery Chanel:analizando el interior de un motor 4 tiempos.

Podéis encontrar esquemas del funcionamiento de los motores pinchando en el siguiente enlace.

Documental History Chanel: Historia de los motores (40 min.)

Proyecto 2ºESO: lanzamiento de huevo

Aquí tenéis algunos de los vídeos que me habeis enviado de vuestro primer proyecto grupal... ¡el lanzamiento de un huevo! 

El objetivo de este proyecto era que el alumnado conociera y pusiera en práctica el método de proyectos, que es la principal técnica de trabajo empleada en el taller de tecnología. El proyecto consistía en lanzar un huevo de gallina fresco, en caída libre, desde un edificio de tres o más pisos y conseguir que llegue al suelo sin romperse. Para ello se podía acoplar al huevo cualquier material o sistema tecnológico, valorándose positivamente que el huevo esté a la vista o incluso pueda tocarse. .