Ecoescuela: fabricando jabón casero

Durante la semana cultural hemos realizado un taller con el alumnado de 2ºESO de elaboración de jabón casero con aceite usado. Cuando ya no podemos reutilizar el aceite de cocinar para volver a freír alimentos no deberíamos tirarlo por el fregadero. Hay que depositarlo en un punto de recogida de aceite usado desde donde lo llevarán al lugar adecuado para reciclarlo. Pero existe otra alternativa para aprovechar el aceite de cocinar: elaborar jabón casero. 

Pasos para hacer jabón con aceite usado:

1. Introducir el agua en un recipiente grande de plástico o acero inoxidable.

2. Añadir la sosa cáustica y remover hasta que se disuelva en el agua. Debes extremar la precaución porque la temperatura irá aumentando hasta alcanzar unos 80ºC y se generarán vapores que no pueden ser inhalados, ya que son tóxicos.

3. Dejar reposar y enfriar hasta los 35ºC aproximadamente y, en caso de querer añadirle alguna esencia, también será ahora el momento de hacerlo.

4. Echar lentamente el aceite de cocina usado sobre el agua con la sosa y remover la mezcla constantemente siempre en el mismo sentido (para que no se corte), durante unos 30 o 40 minutos, hasta que la mezcla empiece a espesar durante el proceso de saponificación.

5. Cuando la mezcla tenga una textura similar a una pasta, volcarla en los moldes.

6. Dejar secar el jabón durante unos 30 días.

Aquí tenéis el resultado. Además de jabón casero los alumnos hicieron jabón con glicerina.

TRABAJO SOBRE PLANTAS ENDÉMICAS EN LA SIERRA DE GÁDOR

Dentro del proyecto Ecoescuela el pasado curso nos propusimos conocer las plantas que vemos a diario en nuestro centro y etiquetarlas usando la Realidad aumentada. Durante este curso haremos lo mismo pero con las plantas endémicas de la Sierra de Gádor.

Para ello, el alumnado  desarrollará un trabajo grupal consistente en la creación de una página web colaborativa usando Google Sites. En este espacio recopilarán información sobre las plantas que sólo están presentes en nuestra sierra para su etiquetado posterior con códigos QR.

El objetivo de este proyecto es que todos/as conozcamos y valoremos el entorno natural que nos rodea y que, a través del trabajo con las TIC´s, hagamos una incursión en el mundo de la realidad aumentada.

Para completar la página, el alumnado de nuestra optativa de Biología en 4ºESO realizará las siguientes tareas en parejas:

1- Rellenar una ficha de recogida de datos en vuestro cuaderno que será revisada por vuestra profesora en clase. Tendréis que buscar y recopilar información de distintas fuentes y elaborar el texto que se mostrará en la página web sin que sea un "corta y pega".

2- Rellenar página web con los datos obtenidos.

Recordad que para editar la página web tenéis que seguir los siguientes pasos:

1- Haber recibido y aceptado una invitación para editar la página.  Vuestra profesora de Tecnología os envió la invitación a la cuenta de correo que le facilitasteis. Como el trabajo es en parejas es suficiente con que uno de vosotros/as pueda entrar para editar la página. Si tenéis algún problema  poneos en contacto con ella.

2- Entrar en Google Sites con vuestra cuenta de Google y buscad una página colaborativa pinchando en Nuevo Google Sites llamada "P. ECOESCUELA IES CIUDAD DE DALÍAS" . Para unificar criterios usaremos tipo de letra normal y color automático. Tomad como ejemplo la página de Alyssum Gadorense. Para que quede más claro os dejo un vídeo del proceso para entrar a editar una vez hayáis aceptado la invitación enviada a vuestro correo.

3- Durante una excursión a la sierra conseguiremos fotos y grabaremos un vídeo donde expliquéis las características fundamentales de las plantas estudiadas. Por ahora de manera provisional buscad fotos en internet de las plantas en cuestión para completar la página.

Los vídeos los enviaréis al correo tecno3esodalias@gmail.com e irán apareciendo en un canal de you tube destinado a nuestro proyecto de Ecoescuela.

Pinchad aquí sólo para ver cómo va la página web colaborativa pero recordad que para editarla tenéis que entrar en Google Sites con vuestra cuenta de Google.

 Ánimo y muchas gracias por vuestra colaboración.

Ecoescuela: nuestro código de conducta

Aquí tenéis es el código de conducta medioambiental del IES Ciudad de Dalías. Lo hemos elaborado con la participación de todo el alumnado, realizando sus aportaciones desde las tutorías y tras la reunión de los representantes medioambientales de cada aula. Es un código de conducta genérico con normas relativas a cada una de las cuatro áreas de trabajo del programa Ecoescuelas. Ahora tendremos que interiorizar estas normas... y cumplirlas.

Ecoescuela: ya tenemos nuestra compostera

El alumnado de 1ºESO ha construido una compostera que nos ayudará a conseguir abono para el huerto y a disminuir significativamente el volumen de basura orgánica a través del reciclaje. Por lo pronto hemos comenzado a llenarla con los restos de hojas y plantas del huerto.

El compost es un tipo de abono que se consigue a través del proceso de descomposición de materiales orgánicos para formar tierra con alto valor nutritivo para las plantas. Puede ser elaborado naturalmente con productos que desechamos diariamente en nuestros hogares y, en este caso, en nuestro centro.

 PINCHANDO SOBRE LA IMAGEN ACCEDERÉIS A MÁS FOTOS DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA COMPOSTERA

Ecoescuela: mariposas con botellas recicladas

Estamos tratando en clase un tema sobre materiales de uso técnico y en concreto sobre los plásticos. Dentro del programa Ecoescuela os proponemos una actividad consistente en reciclar y educar en reutilizar objetos cotidianos que tiramos a la basura. Vamos a convertir una botella de plástico en una bonita mariposa. Esta hermosa mariposa se ​​puede colgar en una ventana o incluso se puede convertir en un imán. 

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER A MÁS IMÁGENES DE NUESTRAS MARIPOSAS

Os dejo un vídeo donde se explica cómo hacerlo.

Terremotos, ¿estás preparado?

Bajo este nombre, el Parque de las Ciencias de Granada ha diseñado una exposición itinerante que muestra distintos aspectos teóricos y prácticos relacionados con los terremotos, pero haciendo especial hincapié en las medidas de prevención y normas de actuación para evitar riesgos en caso de que se produzcan. La exposición consta de 12 paneles informativos y varias experiencias prácticas para realizar con el alumnado y permanecerá en el centro durante los días 18 y 19 de diciembre.

Durante estos días el alumnado del centro podrá visitar la exposición y las actividades prácticas que realizaremos con la ayuda de parte del alumnado de 4º ESO que actuarán como guías.

Si crees que las catástrofes no te afectan, que sólo se dan en otras partes del planeta, recuerda el terremoto de Lorca (Murcia) en 2011. Algo más lejano en el tiempo, aunque cercano por proximidad, fue el terremoto de Dalías de 1804 . Este seísmo se produjo el 25 de agosto del 1804 afectando no sólo a Dalías sino a otros municipios cercanos como Roquetas de Mar, Canjáyar y Berja. El movimiento sísmico fue de 6.4 grados en la escala Richter, produciéndose más de 400 muertos y quedando Dalías prácticamente destruida.

Los terremotos no se pueden predecir ni evitar pero sí podemos disminuir los daños que estos produzcan. La cultura de prevención es misión de todos.